{"id":15044,"date":"2020-09-17T22:37:54","date_gmt":"2020-09-17T22:37:54","guid":{"rendered":"https:\/\/vds.edu.ar\/?p=15044"},"modified":"2020-09-17T22:37:54","modified_gmt":"2020-09-17T22:37:54","slug":"dia-del-profesor-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vdevotoschool.edu.ar\/prueba\/2020\/09\/17\/dia-del-profesor-2020\/","title":{"rendered":"D\u00eda del profesor 2020"},"content":{"rendered":"

Estimados colegas,<\/span><\/p>\n

Este a\u00f1o como en ning\u00fan otro anterior, nuestra escuela trascendi\u00f3 las paredes f\u00edsicas del edificio y se encarn\u00f3 en sus docentes. La pandemia revel\u00f3 luces y sombras de un derecho a la educaci\u00f3n de evidente acceso desigual y tambi\u00e9n revel\u00f3 que en muchas escuelas fueron justamente los docentes quienes ampliaron la mirada y sostuvieron y sostienen con su hacer experto, la continuidad pedag\u00f3gica remota en estado de emergencia sanitaria.\u00a0<\/span><\/p>\n

De un d\u00eda para el otro, los docentes pasaron del exilio forzoso de las aulas a tener que delimitar un territorio laboral en sus propias casas, a \u201cdar clase en pantuflas\u201d como dice la pedagoga Ines Dussel, con su familia, sus hijos, sus mascotas, sus preocupaciones, sus ruidos circundantes. A dar clase…<\/span><\/p>\n

Este a\u00f1o tambi\u00e9n nos inst\u00f3 a la toma de decisiones, nos oblig\u00f3 a tomar cartas en asuntos de debate pedag\u00f3gico de larga data: elegir extensi\u00f3n o profundidad de contenidos, secuencias did\u00e1cticas seg\u00fan entorno, evaluaci\u00f3n formativa y\/o sumativa, hibridizaci\u00f3n de clases, actividades sincr\u00f3nicas y\/o asincr\u00f3nicas, entre otros temas, pero de pronto, nos vimos desafiados por la falta de una de las variables m\u00e1s importantes de nuestra cotidianeidad: la vinculaci\u00f3n. La vinculaci\u00f3n habita el coraz\u00f3n del acto pedag\u00f3gico y debi\u00f3 ser reinventada.\u00a0 La vinculaci\u00f3n hoy mediatizada por la tecnolog\u00eda, con c\u00e1mara y sin c\u00e1mara, con o sin micr\u00f3fono, con mail, con chat, con Google classroom, con Meet, se posiciona como t\u00e1ctica y estrategia de ense\u00f1anza. La vinculaci\u00f3n combate el aislamiento, el obligatorio y el otro, el que peligrosamente se puede hacer piel y abandono con el paso de las semanas.\u00a0<\/span><\/p>\n

En 1904 el educador y jurista argentino Joaquin Victor Gonz\u00e1lez asevera que \u201c<\/span>para obtener un buen profesor de ense\u00f1anza secundaria, no basta con que \u00e9ste sepa todo lo que debe ense\u00f1ar, ni m\u00e1s de lo que debe ense\u00f1ar sino que es necesario que sepa c\u00f3mo debe ense\u00f1ar.<\/span><\/i>\u201d A m\u00e1s de un siglo despu\u00e9s y en este contexto in\u00e9dito, esta frase se actualiza, nos refresca y nos impulsa a seguir desaprendiendo y aprendiendo para que nuestro \u201csaber ense\u00f1ar\u201d en toda circunstancia abra caminos, construya puentes, trabaje en red y otorgue significado, flexibilidad y vigencia a la encorsetada trama de un sufriente sistema educativo. Como verdaderos <\/span>knowmads <\/span><\/i>o n\u00f3mades del conocimiento, educando no s\u00f3lo para un futuro que no conocemos sino desde un presente tan incierto, nunca antes ha sido tan claro utilizando las palabras de Crist\u00f3bal Cobo la necesidad de \u201caprender a aprender y a desaprender, a crearse e inventarse, a desformarse y reformarse varias veces\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

La vida es \u201cun tejido mezclado o alternativo de prosa y poes\u00eda\u201d de acuerdo al fil\u00f3sofo Edgar Morin, entendiendo a la prosa como las limitaciones pr\u00e1cticas, t\u00e9cnicas y materiales que impone la existencia y a la poes\u00eda como lo que nos transporta a un estado segundo como el amor, la amistad, los fervores, en s\u00edntesis vivir por oposici\u00f3n a sobrevivir. Muchas gracias colegas por brindar momentos de poes\u00eda, por el esfuerzo, por su labor reflexiva y comprometida que hace y se siente escuela en un a\u00f1o excepcional. \u00a1Feliz d\u00eda!<\/span><\/p>\n

Equipo Directivo<\/p>\n