{"id":14033,"date":"2020-04-13T20:26:41","date_gmt":"2020-04-13T20:26:41","guid":{"rendered":"https:\/\/vds.edu.ar\/?p=14033"},"modified":"2020-04-13T20:26:41","modified_gmt":"2020-04-13T20:26:41","slug":"virtual-learning-en-kindergarten","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vdevotoschool.edu.ar\/prueba\/2020\/04\/13\/virtual-learning-en-kindergarten\/","title":{"rendered":"Virtual Learning en Kindergarten"},"content":{"rendered":"<p>Querida comunidad de VDS:<\/p>\n<p>Queremos contarles c\u00f3mo estamos implementando las propuestas pedag\u00f3gicas de Kindergarten desde Sala de 2 <a href=\"https:\/\/vds.edu.ar\/wp-content\/archivos\/2020\/04\/vdskindergarten-1.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-14034 alignright\" src=\"https:\/\/vds.edu.ar\/wp-content\/archivos\/2020\/04\/vdskindergarten-1-250x279.jpg\" alt=\"\" \/><\/a>hasta Sala de 5 a trav\u00e9s de esta modalidad virtual hasta que podamos retomar las clases presenciales.<br \/>\nLos docentes planifican los contenidos de acuerdo a los proyectos, unidades o secuencias did\u00e1cticas para cada grupo. Debido a la edad de los alumnos y de sus caracter\u00edsticas (per\u00edodo de atenci\u00f3n y concentraci\u00f3n, lenguaje, necesidad de movimiento, etc.) las propuestas son pensadas para una clase donde \u00abel otro\u00bb, \u00ablos otros\u00bb son parte del engranaje que se pone en marcha en la construcci\u00f3n del aprendizaje. En este caso se buscan modos de acercar y adaptar estas propuestas a esta herramienta que hoy nos permite estar comunicados.<\/p>\n<p>La familia\u00a0 cumple hoy m\u00e1s que nunca un rol indispensable ya que es quien tiende este puente entre las iniciativas ofrecidas por las docentes y la acci\u00f3n, y porque nos permiten continuar en contacto a la distancia.<\/p>\n<p>El feedback de los chicos y de los padres que escriben en las <em>classroom<\/em> son un term\u00f3metro para repensar y reevaluar lo realizado.<\/p>\n<p>Este <em>virtual learning<\/em> de VDS Kindergarten es un desaf\u00edo que sin imaginarlo nos est\u00e1 llevando a lugares impensados. Nos encontramos brindando una manera de educar en el Nivel Inicial que nadie hubiera cre\u00eddo posible y sin embargo, no s\u00f3lo garantizamos los contenidos propuestos para las distintas \u00e1reas de aprendizaje sino que convocamos a la creatividad como impulsora de nuevas formas de comunicarnos, ense\u00f1ar y aprender.<\/p>\n<p>Seguimos en ese camino, buscando, mejorando, evolucionando&#8230; pero siempre, SIEMPRE, esperando el momento de reencontrarnos con los m\u00e1s chiquitos de la comunidad de Villa Devoto School para fundirnos en el abrazo que tanto a\u00f1oramos.<\/p>\n<p>Estas son las propuestas que <a href=\"https:\/\/vds.edu.ar\/wp-content\/archivos\/2020\/04\/FUNDAMENTACI\u00d3N-K2-CASTELLANO-INGL\u00c9S.pdf\">Kinder 2<\/a>, <a href=\"https:\/\/vds.edu.ar\/wp-content\/archivos\/2020\/04\/FUNDAMENTACI\u00d3N-K3-CASTELLANO-E-INGL\u00c9S.pdf\">Kinder 3<\/a>, <a href=\"https:\/\/vds.edu.ar\/wp-content\/archivos\/2020\/04\/FUNDAMENTACI\u00d3N-K4-CASTELLANO.pdf\">Kinder 4 Castellano,<\/a>\u00a0 <a href=\"https:\/\/vds.edu.ar\/wp-content\/archivos\/2020\/04\/FUNDAMENTACI\u00d3N-K4-INGL\u00c9S.pdf\">Kinder 4 Ingl\u00e9s<\/a>,\u00a0 <a href=\"https:\/\/vds.edu.ar\/wp-content\/archivos\/2020\/04\/FUNDAMENTACION-K5-CASTELLANO.pdf\">Kinder 5 Castellano<\/a> y <a href=\"https:\/\/vds.edu.ar\/wp-content\/archivos\/2020\/04\/FUNDAMENTACION-K5-INGLES.pdf\">Kinder 5 Ingl\u00e9s<\/a> vienen realizando. A ellas se suman las de Educaci\u00f3n F\u00edsica y Educaci\u00f3n Musical en en Kinder 4 y Kinder 5, y las de ITLab y Arte en Kinder 5.<\/p>\n<p>Un cordial saludo de todos los que hacemos VDS Kindergarten.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Querida comunidad de VDS: Queremos contarles c\u00f3mo estamos implementando las propuestas pedag\u00f3gicas de Kindergarten desde Sala de 2 hasta Sala de 5 a trav\u00e9s de esta modalidad virtual hasta que podamos retomar las clases presenciales. Los docentes planifican los contenidos de acuerdo a los proyectos, unidades o secuencias did\u00e1cticas para cada grupo. 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